10、3，建筑电气10，3,2。中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置，避免设置在湿洼地.排水不畅区域、应保证基本的供电条件 配电装置的安装和构造设计应安全、牢固 应设有防止意外触电的措施，且应维护方便,1。为确保用电安全，用户与供电部门应设置明显断开点。供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑，应设置用户变配电设施，2,学校建筑中,电梯.水泵 风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增。应分别计量并采取节电措施.4,为了用电的安全和可靠、学校建筑应预留电气管井.层配电设备应设置在电气管井内.6.教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制,在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内，使用性质不同，使用的时间段也不同，为了节电和安全.应分路控制.教学用房的用电集中控制、上课时接通电源。下课时切断电源 放假期间统一切断电源，值班室或办公室等非教学用房则需正常供电，依据维护管理和使用特点的不同,两者应划分为不同的支路进行控制、互不影响、10、3 3、根据调查.尚有个别学校不装设人工照明装置 这种做法既不安全.也不利于学生健康发育。且影响教学效果，故设本条规定.学校用房的照明,除满足教学需要及夜间学习外、冬天早晚和阴天时、可用于补充光线的不足 1。学校建筑为人员密集场所 疏散走道 楼梯间应设置应急照明灯具，以保证疏散时必要的照度、并应沿疏散走道和在安全出口,人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志。以保证安全地定向疏散 湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准。也未设事故照明.2009年12月7日晚 晚自习后发生重大踩踏事故.血的教训应引以为戒、2.根据调研,尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯，为改善教学效果 教室应设置专用黑板照明灯、黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度,依据现行国家标准 建筑照明设计标准,GB，50034.本规范规定为500lx，3,教室照明不应采用裸灯、因为裸灯产生眩光 损害学生的视力健康。教室应采用高效率的灯具、开敞式荧光灯的效率不应低于75、格栅式灯具效率不应低于60，灯的不同悬挂高度、如距桌面1、70m和1.90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微.为控制眩光，规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1 70m 灯管排列方式对黑板照明有影响.横向,灯管长轴平行于黑板面.排列与纵向 灯管长轴垂直于黑板面，排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等，灯管横向排列时、黑板照度比纵向排列高,但对黑板照度均匀度影响不大。纵向灯管排列目的为减少眩光,4。阶梯教室由于后排座位升高 设计时应注意前排灯的设置高度.不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰。10、3 4、教室应采用光效高、显色好，寿命长的节能光源.宜采用光效高达90lm，W,寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯,对识别颜色较高的教室 如美术教室,为防止颜色失真.宜采用显色指数大的高显性光源。10。3、5,学校用房属于清洁房间 在使用荧光灯时、照明灯具应每月擦洗一次.故照明的维护系数值,根据现行国家标准,建筑照明设计标准 GB。50034的有关规定。应选取0,8,10、3 6，根据教育部 中小学理科实验室装备规范,等四个教育行业标准、实验室演示桌上设单相交流电,220V,三相四线,380V 和低压交、直流电源 学生电学实验桌上设单相220V二 三孔插座，低压交流连续可调电源，稳压直流连续可调电源，教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源,指标应能充分满足实验教学的需要、6、综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外 其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌。水.电，气等各种设施均设置在固定实验桌上。为防止学生将细物插入插座的孔中而触电,电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位，便于及时处理，10.3,7、2.寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯.可视情况.供应热开水。