10 3。建筑电气10，3,2,中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置、避免设置在湿洼地、排水不畅区域。应保证基本的供电条件.配电装置的安装和构造设计应安全,牢固,应设有防止意外触电的措施，且应维护方便.1、为确保用电安全 用户与供电部门应设置明显断开点 供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑,应设置用户变配电设施，2.学校建筑中、电梯。水泵,风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增。应分别计量并采取节电措施。4 为了用电的安全和可靠.学校建筑应预留电气管井。层配电设备应设置在电气管井内 6 教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制 在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内，使用性质不同，使用的时间段也不同、为了节电和安全，应分路控制。教学用房的用电集中控制.上课时接通电源。下课时切断电源,放假期间统一切断电源 值班室或办公室等非教学用房则需正常供电。依据维护管理和使用特点的不同.两者应划分为不同的支路进行控制，互不影响.10,3.3,根据调查，尚有个别学校不装设人工照明装置，这种做法既不安全。也不利于学生健康发育。且影响教学效果 故设本条规定,学校用房的照明.除满足教学需要及夜间学习外,冬天早晚和阴天时，可用于补充光线的不足 1,学校建筑为人员密集场所。疏散走道。楼梯间应设置应急照明灯具，以保证疏散时必要的照度，并应沿疏散走道和在安全出口、人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志。以保证安全地定向疏散、湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准.也未设事故照明.2009年12月7日晚.晚自习后发生重大踩踏事故,血的教训应引以为戒，2，根据调研、尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯,为改善教学效果.教室应设置专用黑板照明灯，黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度,依据现行国家标准、建筑照明设计标准.GB。50034.本规范规定为500lx 3。教室照明不应采用裸灯、因为裸灯产生眩光、损害学生的视力健康.教室应采用高效率的灯具,开敞式荧光灯的效率不应低于75，格栅式灯具效率不应低于60、灯的不同悬挂高度、如距桌面1 70m和1。90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微.为控制眩光 规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1 70m，灯管排列方式对黑板照明有影响、横向、灯管长轴平行于黑板面。排列与纵向 灯管长轴垂直于黑板面，排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等 灯管横向排列时.黑板照度比纵向排列高。但对黑板照度均匀度影响不大 纵向灯管排列目的为减少眩光 4.阶梯教室由于后排座位升高、设计时应注意前排灯的设置高度，不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰。10 3、4，教室应采用光效高、显色好.寿命长的节能光源。宜采用光效高达90lm。W.寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯,对识别颜色较高的教室.如美术教室.为防止颜色失真,宜采用显色指数大的高显性光源 10 3,5。学校用房属于清洁房间、在使用荧光灯时、照明灯具应每月擦洗一次。故照明的维护系数值。根据现行国家标准.建筑照明设计标准，GB.50034的有关规定.应选取0、8、10，3 6 根据教育部、中小学理科实验室装备规范,等四个教育行业标准。实验室演示桌上设单相交流电,220V.三相四线、380V。和低压交 直流电源、学生电学实验桌上设单相220V二，三孔插座.低压交流连续可调电源,稳压直流连续可调电源。教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源.指标应能充分满足实验教学的需要.6。综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外，其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌,水.电,气等各种设施均设置在固定实验桌上、为防止学生将细物插入插座的孔中而触电,电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位 便于及时处理.10,3、7.2,寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯、可视情况 供应热开水