10,3、建筑电气10，3.2、中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置、避免设置在湿洼地 排水不畅区域。应保证基本的供电条件,配电装置的安装和构造设计应安全,牢固 应设有防止意外触电的措施，且应维护方便、1 为确保用电安全,用户与供电部门应设置明显断开点、供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑，应设置用户变配电设施 2，学校建筑中.电梯,水泵、风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增.应分别计量并采取节电措施，4.为了用电的安全和可靠。学校建筑应预留电气管井,层配电设备应设置在电气管井内、6、教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制，在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内.使用性质不同，使用的时间段也不同 为了节电和安全 应分路控制,教学用房的用电集中控制，上课时接通电源、下课时切断电源、放假期间统一切断电源.值班室或办公室等非教学用房则需正常供电。依据维护管理和使用特点的不同.两者应划分为不同的支路进行控制,互不影响,10 3.3.根据调查 尚有个别学校不装设人工照明装置 这种做法既不安全,也不利于学生健康发育 且影响教学效果 故设本条规定,学校用房的照明,除满足教学需要及夜间学习外。冬天早晚和阴天时 可用于补充光线的不足。1,学校建筑为人员密集场所 疏散走道,楼梯间应设置应急照明灯具，以保证疏散时必要的照度.并应沿疏散走道和在安全出口,人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志，以保证安全地定向疏散、湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准.也未设事故照明.2009年12月7日晚，晚自习后发生重大踩踏事故 血的教训应引以为戒 2、根据调研 尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯、为改善教学效果。教室应设置专用黑板照明灯。黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度 依据现行国家标准,建筑照明设计标准、GB.50034、本规范规定为500lx 3，教室照明不应采用裸灯。因为裸灯产生眩光.损害学生的视力健康、教室应采用高效率的灯具.开敞式荧光灯的效率不应低于75，格栅式灯具效率不应低于60。灯的不同悬挂高度、如距桌面1,70m和1、90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微，为控制眩光 规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1、70m。灯管排列方式对黑板照明有影响.横向.灯管长轴平行于黑板面.排列与纵向，灯管长轴垂直于黑板面，排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等,灯管横向排列时。黑板照度比纵向排列高 但对黑板照度均匀度影响不大,纵向灯管排列目的为减少眩光，4,阶梯教室由于后排座位升高。设计时应注意前排灯的设置高度、不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰 10。3 4.教室应采用光效高，显色好。寿命长的节能光源。宜采用光效高达90lm,W，寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯，对识别颜色较高的教室、如美术教室,为防止颜色失真,宜采用显色指数大的高显性光源。10.3 5,学校用房属于清洁房间，在使用荧光灯时,照明灯具应每月擦洗一次 故照明的维护系数值,根据现行国家标准.建筑照明设计标准，GB，50034的有关规定。应选取0。8.10.3，6,根据教育部。中小学理科实验室装备规范.等四个教育行业标准，实验室演示桌上设单相交流电、220V，三相四线.380V。和低压交。直流电源 学生电学实验桌上设单相220V二.三孔插座.低压交流连续可调电源,稳压直流连续可调电源。教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源,指标应能充分满足实验教学的需要、6。综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外，其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌 水、电,气等各种设施均设置在固定实验桌上 为防止学生将细物插入插座的孔中而触电,电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位,便于及时处理。10.3，7 2，寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯。可视情况。供应热开水.