10 3。建筑电气10、3、2.中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置。避免设置在湿洼地,排水不畅区域，应保证基本的供电条件，配电装置的安装和构造设计应安全,牢固。应设有防止意外触电的措施 且应维护方便，1,为确保用电安全。用户与供电部门应设置明显断开点。供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑.应设置用户变配电设施.2、学校建筑中。电梯。水泵,风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增 应分别计量并采取节电措施,4，为了用电的安全和可靠.学校建筑应预留电气管井,层配电设备应设置在电气管井内,6、教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制 在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内,使用性质不同,使用的时间段也不同、为了节电和安全，应分路控制。教学用房的用电集中控制，上课时接通电源、下课时切断电源。放假期间统一切断电源，值班室或办公室等非教学用房则需正常供电 依据维护管理和使用特点的不同 两者应划分为不同的支路进行控制，互不影响.10、3.3,根据调查,尚有个别学校不装设人工照明装置，这种做法既不安全。也不利于学生健康发育、且影响教学效果。故设本条规定、学校用房的照明。除满足教学需要及夜间学习外,冬天早晚和阴天时、可用于补充光线的不足、1，学校建筑为人员密集场所、疏散走道，楼梯间应设置应急照明灯具,以保证疏散时必要的照度。并应沿疏散走道和在安全出口,人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志、以保证安全地定向疏散.湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准,也未设事故照明,2009年12月7日晚。晚自习后发生重大踩踏事故 血的教训应引以为戒、2、根据调研.尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯，为改善教学效果,教室应设置专用黑板照明灯 黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度，依据现行国家标准 建筑照明设计标准.GB。50034.本规范规定为500lx，3，教室照明不应采用裸灯、因为裸灯产生眩光 损害学生的视力健康 教室应采用高效率的灯具.开敞式荧光灯的效率不应低于75，格栅式灯具效率不应低于60 灯的不同悬挂高度.如距桌面1、70m和1.90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微,为控制眩光,规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1 70m，灯管排列方式对黑板照明有影响、横向 灯管长轴平行于黑板面、排列与纵向,灯管长轴垂直于黑板面、排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等，灯管横向排列时 黑板照度比纵向排列高。但对黑板照度均匀度影响不大.纵向灯管排列目的为减少眩光，4。阶梯教室由于后排座位升高 设计时应注意前排灯的设置高度.不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰。10、3 4,教室应采用光效高,显色好,寿命长的节能光源 宜采用光效高达90lm.W.寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯,对识别颜色较高的教室 如美术教室 为防止颜色失真.宜采用显色指数大的高显性光源。10.3。5。学校用房属于清洁房间.在使用荧光灯时.照明灯具应每月擦洗一次.故照明的维护系数值、根据现行国家标准。建筑照明设计标准，GB,50034的有关规定.应选取0，8。10.3。6,根据教育部，中小学理科实验室装备规范、等四个教育行业标准、实验室演示桌上设单相交流电、220V.三相四线 380V、和低压交，直流电源,学生电学实验桌上设单相220V二 三孔插座 低压交流连续可调电源、稳压直流连续可调电源,教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源、指标应能充分满足实验教学的需要 6,综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外,其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌,水。电 气等各种设施均设置在固定实验桌上，为防止学生将细物插入插座的孔中而触电 电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位.便于及时处理。10 3,7。2、寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯.可视情况.供应热开水