10、3、建筑电气10.3、2、中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置 避免设置在湿洼地。排水不畅区域。应保证基本的供电条件,配电装置的安装和构造设计应安全。牢固。应设有防止意外触电的措施、且应维护方便.1.为确保用电安全,用户与供电部门应设置明显断开点，供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑，应设置用户变配电设施 2、学校建筑中、电梯。水泵.风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增.应分别计量并采取节电措施、4 为了用电的安全和可靠、学校建筑应预留电气管井、层配电设备应设置在电气管井内 6，教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制。在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内 使用性质不同.使用的时间段也不同。为了节电和安全,应分路控制.教学用房的用电集中控制.上课时接通电源,下课时切断电源、放假期间统一切断电源，值班室或办公室等非教学用房则需正常供电，依据维护管理和使用特点的不同，两者应划分为不同的支路进行控制 互不影响。10。3。3。根据调查 尚有个别学校不装设人工照明装置、这种做法既不安全、也不利于学生健康发育。且影响教学效果，故设本条规定,学校用房的照明，除满足教学需要及夜间学习外 冬天早晚和阴天时、可用于补充光线的不足。1。学校建筑为人员密集场所、疏散走道 楼梯间应设置应急照明灯具 以保证疏散时必要的照度。并应沿疏散走道和在安全出口，人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志 以保证安全地定向疏散、湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准。也未设事故照明.2009年12月7日晚，晚自习后发生重大踩踏事故.血的教训应引以为戒,2.根据调研，尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯.为改善教学效果，教室应设置专用黑板照明灯。黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度。依据现行国家标准，建筑照明设计标准。GB。50034.本规范规定为500lx、3 教室照明不应采用裸灯 因为裸灯产生眩光,损害学生的视力健康。教室应采用高效率的灯具、开敞式荧光灯的效率不应低于75 格栅式灯具效率不应低于60,灯的不同悬挂高度。如距桌面1。70m和1，90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微。为控制眩光。规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1 70m.灯管排列方式对黑板照明有影响。横向,灯管长轴平行于黑板面,排列与纵向，灯管长轴垂直于黑板面,排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等.灯管横向排列时、黑板照度比纵向排列高。但对黑板照度均匀度影响不大、纵向灯管排列目的为减少眩光。4、阶梯教室由于后排座位升高 设计时应注意前排灯的设置高度.不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰,10、3，4 教室应采用光效高,显色好,寿命长的节能光源,宜采用光效高达90lm W。寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯。对识别颜色较高的教室.如美术教室,为防止颜色失真，宜采用显色指数大的高显性光源.10,3。5、学校用房属于清洁房间。在使用荧光灯时,照明灯具应每月擦洗一次、故照明的维护系数值 根据现行国家标准,建筑照明设计标准。GB。50034的有关规定、应选取0。8,10 3.6。根据教育部 中小学理科实验室装备规范，等四个教育行业标准 实验室演示桌上设单相交流电。220V 三相四线.380V 和低压交，直流电源。学生电学实验桌上设单相220V二。三孔插座、低压交流连续可调电源.稳压直流连续可调电源,教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源 指标应能充分满足实验教学的需要，6，综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外.其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌,水、电,气等各种设施均设置在固定实验桌上,为防止学生将细物插入插座的孔中而触电 电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位.便于及时处理,10、3,7，2,寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯,可视情况、供应热开水,