10、3、建筑电气10，3.2。中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置、避免设置在湿洼地.排水不畅区域、应保证基本的供电条件.配电装置的安装和构造设计应安全 牢固，应设有防止意外触电的措施、且应维护方便,1 为确保用电安全，用户与供电部门应设置明显断开点.供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑。应设置用户变配电设施 2，学校建筑中,电梯。水泵。风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增、应分别计量并采取节电措施，4。为了用电的安全和可靠,学校建筑应预留电气管井，层配电设备应设置在电气管井内.6,教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制，在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内,使用性质不同,使用的时间段也不同。为了节电和安全，应分路控制。教学用房的用电集中控制、上课时接通电源.下课时切断电源、放假期间统一切断电源 值班室或办公室等非教学用房则需正常供电，依据维护管理和使用特点的不同、两者应划分为不同的支路进行控制。互不影响。10,3。3。根据调查 尚有个别学校不装设人工照明装置.这种做法既不安全、也不利于学生健康发育。且影响教学效果、故设本条规定,学校用房的照明.除满足教学需要及夜间学习外，冬天早晚和阴天时,可用于补充光线的不足，1 学校建筑为人员密集场所,疏散走道。楼梯间应设置应急照明灯具。以保证疏散时必要的照度，并应沿疏散走道和在安全出口 人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志.以保证安全地定向疏散,湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准、也未设事故照明，2009年12月7日晚.晚自习后发生重大踩踏事故.血的教训应引以为戒.2、根据调研 尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯.为改善教学效果,教室应设置专用黑板照明灯 黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度。依据现行国家标准 建筑照明设计标准,GB.50034,本规范规定为500lx,3,教室照明不应采用裸灯、因为裸灯产生眩光、损害学生的视力健康 教室应采用高效率的灯具、开敞式荧光灯的效率不应低于75,格栅式灯具效率不应低于60，灯的不同悬挂高度、如距桌面1，70m和1 90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微、为控制眩光.规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1.70m、灯管排列方式对黑板照明有影响,横向、灯管长轴平行于黑板面、排列与纵向,灯管长轴垂直于黑板面。排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等 灯管横向排列时.黑板照度比纵向排列高，但对黑板照度均匀度影响不大,纵向灯管排列目的为减少眩光,4。阶梯教室由于后排座位升高。设计时应注意前排灯的设置高度 不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰、10,3,4。教室应采用光效高。显色好 寿命长的节能光源。宜采用光效高达90lm,W.寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯。对识别颜色较高的教室、如美术教室。为防止颜色失真、宜采用显色指数大的高显性光源 10 3,5.学校用房属于清洁房间 在使用荧光灯时，照明灯具应每月擦洗一次 故照明的维护系数值，根据现行国家标准 建筑照明设计标准.GB。50034的有关规定 应选取0，8,10，3、6、根据教育部、中小学理科实验室装备规范.等四个教育行业标准.实验室演示桌上设单相交流电。220V.三相四线.380V。和低压交、直流电源，学生电学实验桌上设单相220V二.三孔插座。低压交流连续可调电源.稳压直流连续可调电源，教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源.指标应能充分满足实验教学的需要 6、综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外.其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌 水.电。气等各种设施均设置在固定实验桌上，为防止学生将细物插入插座的孔中而触电,电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位 便于及时处理。10.3 7.2、寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯。可视情况 供应热开水