10。3 建筑电气10 3 2。中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置、避免设置在湿洼地，排水不畅区域。应保证基本的供电条件.配电装置的安装和构造设计应安全，牢固、应设有防止意外触电的措施。且应维护方便、1。为确保用电安全。用户与供电部门应设置明显断开点 供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑.应设置用户变配电设施、2 学校建筑中，电梯。水泵 风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增。应分别计量并采取节电措施、4,为了用电的安全和可靠 学校建筑应预留电气管井,层配电设备应设置在电气管井内.6。教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制 在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内.使用性质不同、使用的时间段也不同、为了节电和安全、应分路控制，教学用房的用电集中控制、上课时接通电源，下课时切断电源。放假期间统一切断电源 值班室或办公室等非教学用房则需正常供电 依据维护管理和使用特点的不同，两者应划分为不同的支路进行控制 互不影响 10 3,3.根据调查,尚有个别学校不装设人工照明装置,这种做法既不安全,也不利于学生健康发育，且影响教学效果 故设本条规定 学校用房的照明.除满足教学需要及夜间学习外,冬天早晚和阴天时.可用于补充光线的不足，1、学校建筑为人员密集场所。疏散走道、楼梯间应设置应急照明灯具。以保证疏散时必要的照度.并应沿疏散走道和在安全出口 人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志,以保证安全地定向疏散、湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准 也未设事故照明,2009年12月7日晚.晚自习后发生重大踩踏事故,血的教训应引以为戒、2.根据调研，尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯，为改善教学效果、教室应设置专用黑板照明灯,黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度,依据现行国家标准，建筑照明设计标准 GB。50034.本规范规定为500lx，3 教室照明不应采用裸灯,因为裸灯产生眩光.损害学生的视力健康、教室应采用高效率的灯具 开敞式荧光灯的效率不应低于75.格栅式灯具效率不应低于60,灯的不同悬挂高度.如距桌面1。70m和1,90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微,为控制眩光。规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1，70m.灯管排列方式对黑板照明有影响。横向.灯管长轴平行于黑板面 排列与纵向。灯管长轴垂直于黑板面,排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等 灯管横向排列时 黑板照度比纵向排列高,但对黑板照度均匀度影响不大。纵向灯管排列目的为减少眩光.4 阶梯教室由于后排座位升高.设计时应注意前排灯的设置高度,不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰，10,3,4.教室应采用光效高，显色好、寿命长的节能光源。宜采用光效高达90lm，W.寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯。对识别颜色较高的教室。如美术教室、为防止颜色失真。宜采用显色指数大的高显性光源,10 3、5、学校用房属于清洁房间，在使用荧光灯时。照明灯具应每月擦洗一次,故照明的维护系数值。根据现行国家标准 建筑照明设计标准，GB.50034的有关规定.应选取0。8.10.3 6 根据教育部 中小学理科实验室装备规范 等四个教育行业标准，实验室演示桌上设单相交流电，220V.三相四线，380V,和低压交.直流电源、学生电学实验桌上设单相220V二.三孔插座,低压交流连续可调电源,稳压直流连续可调电源.教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源。指标应能充分满足实验教学的需要.6，综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外 其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌 水,电。气等各种设施均设置在固定实验桌上，为防止学生将细物插入插座的孔中而触电,电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位、便于及时处理，10 3.7、2.寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯 可视情况。供应热开水,