10。3 建筑电气10。3 2,中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置,避免设置在湿洼地、排水不畅区域、应保证基本的供电条件，配电装置的安装和构造设计应安全。牢固 应设有防止意外触电的措施.且应维护方便,1、为确保用电安全,用户与供电部门应设置明显断开点 供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑、应设置用户变配电设施.2。学校建筑中，电梯。水泵。风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增,应分别计量并采取节电措施。4。为了用电的安全和可靠,学校建筑应预留电气管井 层配电设备应设置在电气管井内,6、教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制。在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内 使用性质不同 使用的时间段也不同.为了节电和安全、应分路控制、教学用房的用电集中控制。上课时接通电源.下课时切断电源.放假期间统一切断电源,值班室或办公室等非教学用房则需正常供电。依据维护管理和使用特点的不同、两者应划分为不同的支路进行控制.互不影响。10 3 3、根据调查,尚有个别学校不装设人工照明装置、这种做法既不安全、也不利于学生健康发育,且影响教学效果、故设本条规定.学校用房的照明。除满足教学需要及夜间学习外,冬天早晚和阴天时、可用于补充光线的不足,1、学校建筑为人员密集场所 疏散走道.楼梯间应设置应急照明灯具,以保证疏散时必要的照度。并应沿疏散走道和在安全出口、人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志 以保证安全地定向疏散。湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准。也未设事故照明,2009年12月7日晚 晚自习后发生重大踩踏事故，血的教训应引以为戒 2 根据调研，尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯,为改善教学效果，教室应设置专用黑板照明灯,黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度、依据现行国家标准.建筑照明设计标准 GB。50034。本规范规定为500lx，3,教室照明不应采用裸灯,因为裸灯产生眩光。损害学生的视力健康、教室应采用高效率的灯具.开敞式荧光灯的效率不应低于75。格栅式灯具效率不应低于60.灯的不同悬挂高度.如距桌面1 70m和1、90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微，为控制眩光.规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1 70m,灯管排列方式对黑板照明有影响,横向 灯管长轴平行于黑板面.排列与纵向,灯管长轴垂直于黑板面.排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等 灯管横向排列时 黑板照度比纵向排列高.但对黑板照度均匀度影响不大 纵向灯管排列目的为减少眩光 4、阶梯教室由于后排座位升高.设计时应注意前排灯的设置高度,不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰。10。3。4,教室应采用光效高.显色好.寿命长的节能光源。宜采用光效高达90lm,W,寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯，对识别颜色较高的教室。如美术教室、为防止颜色失真 宜采用显色指数大的高显性光源，10，3，5,学校用房属于清洁房间，在使用荧光灯时 照明灯具应每月擦洗一次。故照明的维护系数值，根据现行国家标准 建筑照明设计标准 GB 50034的有关规定 应选取0、8，10.3，6。根据教育部，中小学理科实验室装备规范 等四个教育行业标准 实验室演示桌上设单相交流电。220V，三相四线。380V、和低压交、直流电源 学生电学实验桌上设单相220V二 三孔插座、低压交流连续可调电源,稳压直流连续可调电源,教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源，指标应能充分满足实验教学的需要，6。综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外.其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌，水.电,气等各种设施均设置在固定实验桌上、为防止学生将细物插入插座的孔中而触电.电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位 便于及时处理，10、3。7，2。寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯,可视情况、供应热开水。