8。3 教育建筑8。3。2,第1款.教育建筑的无障碍设计是为了满足行动不便的学生 老师及外来访客和家长使用。因此。在这些人群使用的停车场 公共场地、绿地和建筑物的出入口部位.都要进行无障碍设计。以完成教育建筑及环境的无障碍化。第2款、教育建筑室内竖向交通的无障碍化、便于行为障碍者到达不同的使用空间，主要教学用房如教室。实验室、报告厅及图书馆等是为所有教师和学生使用的公共设施、在教育建筑中的使用频率很高.其无障碍的通行很重要。8.3，3、第1款 为节省行为障碍者的时间和体力。无障碍厕所或设有无障碍厕位的公共厕所应每层设置 第2款。合班教室,报告厅轮椅席的设置.宜靠近无障碍通道和出入口、减少与多数人流的交叉。报告厅的使用会持续一定的时间。建筑设计中要考虑就近设置卫生间，并满足无障碍的设计要求。第3款.有固定座位的教室，阅览室 实验教室等教学用房。室内预留的轮椅回转空间。可作为临时的轮椅停放空间，教室出入口的门宽均应满足无障碍设计中轮椅通行的要求.