3、教育设施规划3。1,分级与选址3.1.1,中学以上的各类学校一般由城市 县城总体规划或县。市.域镇村体系规划统一布置，本导则不对此类教育设施作出明确布局规定.3.1、2，按照提高教学质量,方便学生入学，保证学生安全的原则、一般应在镇区以上城镇设中学。中心村以上村镇设小学，基层村设学前教育设施，距中心村小学距离远的基层村 可设小学分校或初级小学，安排低年级小学生就近入学，3.1，3。中,小学校和幼儿园选址应在交通方便,地势平坦开阔，空气清新,阳光充足,环境安静。排水通畅 不危及学生，儿童安全的地段.各类有害污染源,物理、化学.生物。的距离应符合国家有关防护距离的规定。3。1、4、学校教学区与铁路的距离不应小于300m，主要入口不应开向公路。与城镇干道或公路之间的距离不应小于80m、学校不应与集贸市场.公共娱乐场所,医院传染病房.太平间,公安看守所等不利于学生学习和身心健康.以及危及学生安全的场所毗邻、学校选址应避开建筑的阴影区和不良地质区或不安全地带 架空高压输电线.高压电缆等不得穿越校区。3，1、5，新规划的学校用地应确保有足够的面积及合适的形状,能够布置教学楼。操场和必要的辅助设施,3 1 6.幼儿园选址应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准要求，方便家长接送.避免交通干扰。日照充足 场地干燥,排水通畅.环境优美或接近村镇绿化带,3 1,7,三个班以上的幼儿园应独立建设,三个班及以下的幼儿园、可设于居住建筑物底层,但不宜设在建筑负一层，且应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施、3、2,配置标准3，2。1，教育设施的配置必须与居住人口规模和服务半径相适应，其布局应符合服务半径的要求。对初中，小学,幼儿园不应超出服务半径,不应过于集中布点或合并布点。3。2.2,教育设施的设置规模,小学按照66生，千人计算 初中按照33生。千人计算 高中按照28生、千人计算,幼儿园按照23生。千人计算,3.2，3，小学按照45生、班计算 初中按照50生，班计算。高中按照50生.班计算、幼儿园按照30生,班计算，3.2,4，寄宿制学校小学按30.的学生人数寄宿,且每增加1名寄宿学生增加建筑面积4 5m2。初中按50,的学生寄宿。每增加1名寄宿学生增加建筑面积5m2、高中按80、的学生寄宿，每增加1名寄宿学生增加建筑面积5m2.3 2,5、在条件允许的前提下。可考虑小学与初中合校.设立九年制学校,用地面积按照小学.初中分别计算后的总和测算、建筑面积不低于7，5 m2 生 占地面积不低于15m2,生、运动场面积满足3，3,m2 生，九年制学校宜设36班.45班或54班,每班50座。学校最小规模不小于24班.3,2 6。在条件允许的前提下,可考虑初中与高中合并设立完全中学,建设标准应符合国家有关规定.按照初中 高中分别计算后的总和测算,建筑面积不低于8。5m2、生 占地面积不低于17m2、生 完全中学宜设36班、48班或60班、每班50座 3,2.7.小学规模宜在12班以上.但不宜大于60班,3,2，8、初中设24班或30班,人口不足2。7万人的独立乡镇、宜考虑设置18班,3。2。9,高中宜设24班，30班或36班，在人口不足3，2万人的乡镇,宜考虑设置18班普通高中、3 2，10,幼儿园可设6班 9班或12班、但不宜大于18班。3、2,11 乡镇初中。小学要按全乡镇学生100 入学进行设置.且高小。四 五，六年级,和初中要充分考虑寄宿要求.