3、教育设施规划3，1,分级与选址3 1，1.中学以上的各类学校一般由城市，县城总体规划或县、市.域镇村体系规划统一布置 本导则不对此类教育设施作出明确布局规定。3、1、2。按照提高教学质量，方便学生入学、保证学生安全的原则、一般应在镇区以上城镇设中学,中心村以上村镇设小学 基层村设学前教育设施.距中心村小学距离远的基层村、可设小学分校或初级小学,安排低年级小学生就近入学,3.1,3，中.小学校和幼儿园选址应在交通方便，地势平坦开阔.空气清新,阳光充足，环境安静,排水通畅.不危及学生、儿童安全的地段,各类有害污染源.物理，化学。生物,的距离应符合国家有关防护距离的规定。3。1 4。学校教学区与铁路的距离不应小于300m。主要入口不应开向公路,与城镇干道或公路之间的距离不应小于80m。学校不应与集贸市场,公共娱乐场所。医院传染病房.太平间、公安看守所等不利于学生学习和身心健康、以及危及学生安全的场所毗邻 学校选址应避开建筑的阴影区和不良地质区或不安全地带,架空高压输电线.高压电缆等不得穿越校区，3、1。5.新规划的学校用地应确保有足够的面积及合适的形状、能够布置教学楼,操场和必要的辅助设施,3,1,6，幼儿园选址应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准要求,方便家长接送,避免交通干扰 日照充足。场地干燥、排水通畅，环境优美或接近村镇绿化带，3 1.7。三个班以上的幼儿园应独立建设 三个班及以下的幼儿园、可设于居住建筑物底层 但不宜设在建筑负一层，且应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施、3，2。配置标准3、2 1。教育设施的配置必须与居住人口规模和服务半径相适应.其布局应符合服务半径的要求,对初中,小学。幼儿园不应超出服务半径，不应过于集中布点或合并布点，3、2，2,教育设施的设置规模。小学按照66生,千人计算、初中按照33生、千人计算 高中按照28生 千人计算,幼儿园按照23生,千人计算,3 2，3。小学按照45生,班计算，初中按照50生。班计算.高中按照50生 班计算，幼儿园按照30生。班计算,3.2、4，寄宿制学校小学按30。的学生人数寄宿。且每增加1名寄宿学生增加建筑面积4、5m2,初中按50,的学生寄宿.每增加1名寄宿学生增加建筑面积5m2、高中按80，的学生寄宿.每增加1名寄宿学生增加建筑面积5m2,3、2，5。在条件允许的前提下。可考虑小学与初中合校,设立九年制学校 用地面积按照小学，初中分别计算后的总和测算.建筑面积不低于7。5。m2 生，占地面积不低于15m2,生，运动场面积满足3、3、m2、生，九年制学校宜设36班,45班或54班.每班50座，学校最小规模不小于24班.3.2.6，在条件允许的前提下.可考虑初中与高中合并设立完全中学,建设标准应符合国家有关规定 按照初中,高中分别计算后的总和测算.建筑面积不低于8。5m2，生、占地面积不低于17m2。生，完全中学宜设36班,48班或60班 每班50座，3、2，7、小学规模宜在12班以上，但不宜大于60班。3，2.8 初中设24班或30班。人口不足2。7万人的独立乡镇，宜考虑设置18班，3 2。9，高中宜设24班 30班或36班、在人口不足3,2万人的乡镇、宜考虑设置18班普通高中、3、2.10、幼儿园可设6班.9班或12班.但不宜大于18班、3,2，11.乡镇初中、小学要按全乡镇学生100,入学进行设置、且高小、四。五、六年级.和初中要充分考虑寄宿要求