第三章 教育，第二十一条,国家保障残疾人享有平等接受教育的权利。各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划,加强领导、为残疾人接受教育创造条件，政府.社会。学校应当采取有效措施，解决残疾儿童,少年就学存在的实际困难,帮助其完成义务教育、各级人民政府对接受义务教育的残疾学生，贫困残疾人家庭的学生提供免费教科书 并给予寄宿生活费等费用补助，对接受义务教育以外其他教育的残疾学生,贫困残疾人家庭的学生按照国家有关规定给予资助、第二十二条 残疾人教育、实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针。保障义务教育.着重发展职业教育.积极开展学前教育、逐步发展高级中等以上教育、第二十三条.残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,按照下列要求实施,一.在进行思想教育 文化教育的同时.加强身心补偿和职业教育，二.依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式。三 特殊教育的课程设置,教材.教学方法 入学和在校年龄。可以有适度弹性、第二十四条,县级以上人民政府应当根据残疾人的数量。分布状况和残疾类别等因素 合理设置残疾人教育机构。并鼓励社会力量办学。捐资助学 第二十五条,普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育。并为其学习提供便利和帮助.普通小学 初级中等学校 必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学,普通高级中等学校,中等职业学校和高等学校，必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学.不得因其残疾而拒绝招收、拒绝招收的。当事人或者其亲属,监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收.普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿.第二十六条，残疾幼儿教育机构.普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班.特殊教育机构的学前班。残疾儿童福利机构。残疾儿童家庭.对残疾儿童实施学前教育.初级中等以下特殊教育机构和普通教育机构附设的特殊教育班,对不具有接受普通教育能力的残疾儿童。少年实施义务教育,高级中等以上特殊教育机构，普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构,对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育,职业教育，提供特殊教育的机构应当具备适合残疾人学习、康复.生活特点的场所和设施，第二十七条、政府有关部门,残疾人所在单位和有关社会组织应当对残疾人开展扫除文盲、职业培训,创业培训和其他成人教育,鼓励残疾人自学成才.第二十八条.国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校，专业 在普通师范院校附设特殊教育班 培养。培训特殊教育师资，普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容。使普通教师掌握必要的特殊教育知识、特殊教育教师和手语翻译 享受特殊教育津贴。第二十九条，政府有关部门应当组织和扶持盲文 手语的研究和应用，特殊教育教材的编写和出版.特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制,生产和供应.