第三章 教育，第二十一条、国家保障残疾人享有平等接受教育的权利。各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分 统一规划。加强领导。为残疾人接受教育创造条件，政府,社会。学校应当采取有效措施。解决残疾儿童。少年就学存在的实际困难,帮助其完成义务教育 各级人民政府对接受义务教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生提供免费教科书 并给予寄宿生活费等费用补助,对接受义务教育以外其他教育的残疾学生 贫困残疾人家庭的学生按照国家有关规定给予资助,第二十二条，残疾人教育。实行普及与提高相结合。以普及为重点的方针、保障义务教育、着重发展职业教育.积极开展学前教育,逐步发展高级中等以上教育、第二十三条 残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要 按照下列要求实施.一。在进行思想教育，文化教育的同时、加强身心补偿和职业教育、二，依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式 三 特殊教育的课程设置，教材、教学方法,入学和在校年龄，可以有适度弹性,第二十四条，县级以上人民政府应当根据残疾人的数量.分布状况和残疾类别等因素.合理设置残疾人教育机构 并鼓励社会力量办学 捐资助学 第二十五条，普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育.并为其学习提供便利和帮助，普通小学.初级中等学校、必须招收能适应其学习生活的残疾儿童。少年入学.普通高级中等学校.中等职业学校和高等学校 必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学、不得因其残疾而拒绝招收、拒绝招收的，当事人或者其亲属。监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收.普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿,第二十六条 残疾幼儿教育机构，普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班，特殊教育机构的学前班.残疾儿童福利机构。残疾儿童家庭,对残疾儿童实施学前教育,初级中等以下特殊教育机构和普通教育机构附设的特殊教育班，对不具有接受普通教育能力的残疾儿童。少年实施义务教育。高级中等以上特殊教育机构、普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构。对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育。职业教育。提供特殊教育的机构应当具备适合残疾人学习 康复,生活特点的场所和设施 第二十七条,政府有关部门.残疾人所在单位和有关社会组织应当对残疾人开展扫除文盲 职业培训 创业培训和其他成人教育、鼓励残疾人自学成才,第二十八条.国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校、专业、在普通师范院校附设特殊教育班 培养。培训特殊教育师资.普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容，使普通教师掌握必要的特殊教育知识 特殊教育教师和手语翻译,享受特殊教育津贴，第二十九条，政府有关部门应当组织和扶持盲文.手语的研究和应用,特殊教育教材的编写和出版.特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制，生产和供应、